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马风兰委员：

您在伊宁市政协第十七届委员会第五次会议上提出的“关于筑牢青少年儿童‘心’防线，聚焦关键影响因素的提案”收悉，首先，十分感谢您对中小学生心理健康问题的重视与深入调研。经研究办理，现答复如下：

一、加强源头指导，拓宽家庭维度。

一是伊宁市民政局在婚姻登记处成立婚姻家庭辅导服务工作室，邀请心理、法律、家庭教育、社会工作师等领域专业人士，通过政府购买社会工作专业服务及项目化运作、面向社会招募志愿者等形式，不断壮大婚姻家庭辅导室工作队伍。大力开展婚姻家庭辅导服务，主动为婚姻当事人免费开展婚前小课堂、弘扬好家风好家训、婚俗社区等活动，提供法律咨询、婚姻个案调解辅导、矛盾化解、离婚劝和等服务充分发挥婚姻家庭辅导服务工作室作用。

二是强化家庭教育指导。协助社区做好心理健康及家庭教育工作，伊宁市教育局在十户街社区、天马社区、丽园社区、北大营社区挂牌“吴建邦心理健康及家庭教育工作室”“张克娟心理健康及家庭教育工作室”，为社区干部及群众提供心理咨询和家庭教育服务。截至目前已联合社区开展团体辅导活动、家庭教育讲座等20场次。将存在心理健康风险学生名单推送给各乡镇、街道，由村、社区协助做好基层工作，及时避免和消除恶性事件的发生。

二、夯实校园心理健康教育基础。

（一）深化家校社共育，凝聚育人合力。一是搭建沟通平台，建立学校“家长学校”，通过“家长学校”定期举办专题讲座，普及心理健康知识及科学教育理念，邀请家长参与学校开放日、主题班会等活动，形成“学校主导、家庭响应、社会支持”的协同育人。指导各中小学认真落实家访制度，保持家校常态化密切联系，及时与家长沟通学生在家、在校相关情况，构建家校共育的良性格局。同时，通过家访、家长会以及家长开放日等活动，指导家长注重家庭教育，关注学生心理特点和成长规律，帮助建立良性亲子关系。二是结合“三进两联一交友”活动，对1.2万余名特殊人员子女落实全覆盖包联，定期走访，做到生活上帮困、学业上辅导，心理上疏导。

（二）加强专兼职教师队伍建设。配备专职心理健康教师22人，兼职87人，心理健康专干1人，专职教研员1人。今年以来，组织1000余名专兼职心理健康教师参加国培、区培、励根计划等线上线下培训。邀请“天山英才”陈丽丽心理健康名师工作室赴伊开展为期3天的“送教送培”工作，覆盖3000余人次。邀请伊犁师范大学赵雪艳教授、李冬梅教授为学校领导、中层开展心理健康培训，引导学校管理层不断增强学生心理健康教育工作的紧迫性。同时，积极发挥6个市级心理健康教育教学能手工作室引领作用，通过开展课例展示、集体备课、专家讲座、集中研讨等形式，培养一批理论性强、业务精湛的心理健康教育业务骨干。鼓励更多教师通过学习培训取得心理咨询师资格证书，动员班主任在持有学科资格证的基础上积极参加心理健康课程培训。

（三）强化日常监测，落实常态预防。一是发挥课堂主渠道作用。依托地方课程，按照每班每周至少1课时的标准，规范开设心理健康教育课，做好学生日常心理健康教育。重点加强入学季、考试季、毕业季等特殊节点学生心理健康服务指导，第二十三中学、十九中学、十八中学等在中考季邀请新疆泰能学校、乌鲁木齐市101中学等骨干教师为毕业班学生开展团辅活动。二是做好学生心理健康监测。每学期组织全市各中小学全覆盖开展学生心理健康情况摸排，及时掌握学生心理健康状况，为小学五年级至高三年级建立“一生一档”，做到全覆盖。三是及早分类疏导各类风险隐患。教育系统定期摸排成绩不稳定、学业压力大、家庭环境特殊等9类需要关注的学生名单，并积极给予个别指导。

（四）做好教师情绪疏导。各学校在开学初期和学期末组织开展教师减压团体辅导，如伊宁市第二十五小学、巴镇干沟小学等组织教师在开学及职业倦怠期开展相应心理疏导。及时排查了解教师群体中有情绪障碍的老师，及时开展谈心谈话，与家属沟通，对于工作压力较大、情绪不稳定的教师，及时调整工作量及工作岗位，让教师情绪得以有效缓解。

（五）加强学生手机管理。出台《伊宁市中小学手机管理措施》，从社会保障、学校保障、教师层面管理、学生层面管理、家长层面引导等方面规范学生手机管理。同时，通过伊宁市教育公众微信号宣传手机管理办法，建立多方联动的管理机制。

最后，再次感谢您对伊宁市青少年心理健康工作的关心和支持，同时也希望您一如既往地关心伊宁市经济和社会事业的发展，并提出宝贵的意见和建议。

市教育局联系人：杨杉             联系电话：18909990995

市民政局联系人：佐拉             联系电话：17609998338

伊宁市教育局

2025年5月15日